1.(пост намбер 117441) Timman 25/09/2017
\\\"Что в аналогичном случае делать студентам - Внимательно конспектировать лекцию профессора и самим читать первоисточники!\\\".В рекомендации уже содержится противоречие.Так все таки: лекция профессора или первоисточники? А если первоисточники на древне-китайском,еврейском или аккадском, шумерском? Приведённый пример:капитан,адъютант,сержант,капрал и солдаты. В этом случае солдатам слушать только капитана? Ведь только так можно избежать \\\"испорченного телефона\\\".В жизни это не возможно,посредники присутствуют всегда и везде.

2.(пост намбер 117478) Ыарр 29/09/2017
Вот какая засада: подкараулил прохожего верун, поп, сектант, не важно, и пристает. Допустим, прохожий решил продолжить диалог (зачем-то). Если отвечать веруну на бытовом уровне -"я неверующий", "мне как то другое интересно", "бог мне ничего хорошего не делал"- веруна учили, как задавить такие наивные отмазы. Если вдаваться в грязную историю церкви, гнусные похождения знаменитых евреев, начать сдуру характеризовать нынешних "столпов"- грозит статья и статья. Древние источники в оригинале и хитросплетения философий мало кому известны до такой степени, чтоб успешно орудовать против липких, как гэ, адвокатов "не бываемого поругаемым" божыньки.
Что остается? Послать его кратко на йух, как цыгана, впаривающего ворованную дрель. Идти дальше.
А потом эти прилипалы ахают в святом негодовании, какие же тупые хамы эти безбожники, или, как они говорят- "НЕ ИМЕЮЩИЕ ХРИСТА".
Принять христа. Ну-ну. А за этим придется принимать на клык у цирковных авторитетов.